Descripción del Núcleo de Trabajo.

DESEO SEXUAL: El deseo sexual, como ya hemos indicado en la fundamentación teórica, es la motivación que alimenta los comportamientos sexuales. Los segundos no se explican sin la primera. El miedo y la inseguridad en relación con la sexualidad provocan la focalización de las preocupaciones en los comportamientos sexuales de los adolescentes y su automática relación con los riesgos asociados. Es por este motivo por lo que el deseo erótico en general es el gran olvidado. En todo caso, cuando se hace referencia a él, se lo relaciona con los aspectos más negativos y morbosos. La tradición judeo-cristiana algo tiene que ver con ello. Sin embargo, el deseo sexual o erótico es una de las dimensiones esenciales en la construcción personal. En el ámbito de la educación sexual, es preciso otorgarle el espacio que le corresponde. El objetivo en este núcleo de trabajo consiste en conocer, reconocer y aprender a gestionar el deseo erótico.

Actividades

Nº de Actividad

Título de la actividad

Opiniones y creencias acerca del autoerotismo.

Explorar vivencias autoeróticas a través de cuestionario.

Debatir entorno a un dilema los posibles destinos del deseo sexual humano.

Expresar y debatir deseos sexuales y no sexuales.

Estudio de lo que sabemos y queremos saber sobre la respuesta sexual humana.

Explicación de la respuesta sexual humana.

Asegurando el vocabulario.

Relacionar el deseo sexual con emociones y afectos.

Elaborar listas y necesidades afectivo-sexuales.

Analizar  relación entre comportamientos sexuales y posibles riesgos.

Dramatización de alternativas al coito  como forma de control del riesgo.

Juego de tarjetas.

Dramatizar situación relacionada con el contagio de E.T.S.

Conocer el uso y mecanismos de métodos anticonceptivos.

Realizar valoración de los costes y beneficios del uso de métodos anticonceptivos.

Ventajas e inconvenientes de la utilización del preservativo.

Sondeo de conocimientos acerca de las enfermedades de transmisión sexual.

Analizar mitos y creencias acerca de E.T.S.

Comentario de texto sobre orientación del deseo.

“La primera vez”. Relatos de adolescentes.

Proyección hacia el futuro.

Diseñar el propio comportamiento sexual.

Necesidades sexuales y las del compañero/a. Anticipación de una situación de riesgo.

Juego de roles. ¿Cuándo se habla de condón?

Juego de roles. ¿Con o sin condón?

Aprendiendo a decir no.

La decisión de tener experiencias sexuales.

Afrontamiento de las situaciones de presión.

Aprendiendo a usar el preservativo.

Juego de roles. Comprar preservativos.

Reconocer los comportamientos sexuales seguros y de riesgo respecto a las I.T.S.

Teléfono de información sobre el sida.